BUENOS DÍAS CLASE DE SEGUNDO.
Hoy es lunes, bienvenidos una mañana más a nuestro blog.
PRIMERA ACTIVIDAD:
Vamos a empezar como los lunes en el cole, con una asamblea.
Vamos a recordar cosas que
hacíamos en primero y en segundo.
Cada uno de vosotros hoy es
responsable del día, así que
saldréis al centro y realizaréis las rutinas.
Tenéis que ir pinchando encima de
los números y hacer las actividades en voz alta, no hace falta escribirlas.
Primero las hacéis solos y
cuando las hayáis hecho, llamáis a un-una mayor para decírselas a ver si están
bien.
SEGUNDA ACTIVIDAD
ESCRIBE CADA NÚMERO Y CÓMO SE LEE.
300 U+ 6C+5U=
9C+4U=
5C+45D+7U=
4C+6D+500U=
OPERACIONES
658+88+ 35= 921-243=
Realiza la prueba de la resta.
4+? = 12 ? +3= 10
4+ 8 =
? - 3= 7 ?- 3= 5 16- 8=
Estas sumas y restas las tienes que hacer muy rápidamente:
37+20=
37+20=
61+20=
77+20=
83+20=
94+20=
37-20=
61-20=
77+20=
83-20=
94-20=
El doble y el triple:
6
10
8
20
9
100
TABLAS
TERCERA ACTIVIDAD
Problemas
Subraya los datos
y la pregunta. Después, resuelve.
Pedro tenía 18 muñecos en un
cesto y está guardando otros muñecos que le han regalado. En total tiene 53. ¿Cuántos
muñecos le han regalado a Pedro?
DATOS:
OPERACIÓN:
Dibuja
el problema antes de pensar qué tienes que hacer.
SOLUCIÓN:
Inventa un problema con estos datos y resuélvelo:
DATOS: 15 cromos
28 cromos
OPERACIÓN:
SOLUCIÓN:
CUARTA
ACTIVIDAD
Y hoy hacemos un juego.
Pero
tienes que estar muy atento a las palabras que salen. Tienes que escribir todas
las que hacen referencia al cuerpo humano y todas las que hacen referencia a
animales.
Después haces una frase con
todas las palabras del cuerpo humano y otra con todas las de los animales que
aparecen. ¡¡¡ Hay muchos!!!
QUINTA ACTIVIDAD
Lunes y miércoles toca dictado:
https://www.youtube.com/watch?v=VNLNhosp06M
Tenemos que estar muy atentos porque después tendremos que hacer esta plantilla.
SEXTA ACTIVIDAD
Los médicos, que son tan importantes conocen muy bien el cuerpo humano.
La semana pasada vimos qué es el esqueleto.
Hoy vamos a ver un video sobre los
sentidos.
Lo hemos hecho muchas veces en
clase.
En el centro escribimos
los sentidos y en cada pétalo el dibujo de cada sentido y para lo que sirven. Poniendo si es colores, olores, sonidos,
texturas...
Podéis grabar un video y explicáis la flor.
MUCHOS BESOS A TODOS-AS.
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